Ce carnet a pour projet de valoriser l’activité du programme de recherche Forsep.
Ce programme porte sur l’identification et l’analyse du renouvellement des pratiques pédagogiques dans l’enseignement professionnel et la formation professionnelle initiale en France. Confrontés aux enjeux de la démocratisation du système éducatif, les établissements et les équipes pédagogiques de l’EFPI accueillent depuis longtemps les publics en difficulté sociale et scolaire, mais se voient plus récemment confier des missions qui renvoient à une conception inclusive du système éducatif (prévention du décrochage scolaire, accueil de publics à « besoins spécifiques », individualisation des formations, etc.).
Une équipe réunissant des chercheurs en sciences de l’éducation, en économie et en sociologie (CREN, ECP, LEST, ESO-Angers) s’attache à croiser les regards sur la formation professionnelle des jeunes. Des séminaires pluriannuels, ouverts au public, permettent de varier les angles disciplinaires en invitant des chercheurs français ou étrangers.
Le carnet affichera les actualités de la recherche (avancées, principaux résultats), des publications, des séminaires (annonce des prochains séminaires, mise en ligne de leur enregistrement audio), et d’autres évènements auxquels participent les membres de l’équipe (fête de la science, journée d’étude …).
A destination des chercheurs comme des professionnels de la formation professionnelle initiale, ce carnet de recherche se veut un support d’échange et de communication.